Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів.

1.     Учні мають бути активним у власному навчанні;

2.     учителі можуть диференціювати навчання у напрямках: зміст, процес, навчальне середовище.